小川小に小鳥を招待しよう！（その4/4）
2月22日土曜日午前、
小川小の保護者参観の3時間目、校庭への巣箱20個の設置を実施。
この日の準備は前日から。 学校側の手ですでに校庭に巣箱や脚立を準備済。
昇降口には既に翌日の時間割が掲示されており。
当日は9時45分頃から準備開始。
これまでの経緯説明資料と設置位置の資料などを掲示。
簡易修理や補助資材、穴あけなどの道具も準備。
説明用掲示資料はこんな感じ。
支援のFさん、Mさん、主事のHさん、H校長などが巣箱の事前調整を…
授業参観の3時間目なので、活動は45分間（10時25分から11時10分まで）。
そもそも4学年全員70名が対象に総合の授業で人数が多いに加え、保護者の皆さんが児童数以上にいたのでは？？
こんな人数を対象に活動をしたのは、シンポジウムのパネラー（その時は室内で大人ばかり）をした時を除けば、つくし野小でたき火のイベントをした時（160人！）以来か？
T先生の誘導で授業開始
私からは、湿地型ビオトープづくり（第1期）から始まった小川小への出張環境学習の第2期として巣箱づくりをしたことの経緯などを紹介。
巣箱設置方法の注意点などをお話しした後、
「シジュウカラの敵はカラス、カラスの敵（怖いのは）ヒト」…という話を。
敵の敵は味方…と言うことで、
頭のいいシジュウカラはヒトをうまく味方にして子育てしている、
だからつくし野小の校門横の巣箱は毎年利用される。
小川小でも試してみたい…とお話しし、校長先生他で最初の一つを正門横に設置。
何やかや、にぎやかに校庭全域にわたって巣箱は無事完了。
10か月近く、10回にわたって継続した出張環境学習は無事終了。
ただしこれは始まりであって、今後様々な変化をしていく湿地型ビオトープや営巣するだろう巣箱を見守ってほしいとお話しし。
全体の解散後、主事のHさんと支援のFさんと私の3人で、校内全域の巣箱を再確認。
設置位置がやや低いもの、取付け方がが緩いものなど全体の１／3ほどを調整。
児童（4年生全員）：70名
保護者：約80名
校長・教員・主事・地域の支援者（Mさんほか）・Fさん・小池：10名
参加者の総合計：約160名
〈おまけ：配布資料〉
保護者の皆さん宛に配布した資料（A4 裏表）
2024年度の延10回に及ぶ活動の総括（1期・2期）のまとめなど…
文章：小池常雄
写真：Fさん、小池
撮影日：20250222
撮影場所：町田市立小川小学校校庭
編集：小池
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