恩田小で4年ぶりに出張環境学習（その10）

　　子どもたちによる発表会を参観　　

6月から繰り返し関わってきた、横浜市立恩田小4年3組の総合の授業。

2月17日の午前中　保護者対象の土曜参観という行事の中で今年度の取組を発表する…というのでメダカをプレゼントしてくださったAさんと見学に…。

今回は、1月～3月の活動テーマ「恩田ビオトープの魅力を伝えよう😊」の発表。

2人の男の子が進行役。

最近の小学4年生は全員が一人1台PADをもち、発表もAV機材を多用し、静止画のみならず動画も多用！

この日の板書は、〈3か月の予定〉、①〈ビオトープとは〉、②〈生き物紹介〉、③〈恩田ビオトープを持続させる〉の4項目で整理され、9人程がグループを作ってそれぞれが分担を発表。

私が以前説明用にお持ちした資料も使ってくれてビオトープの説明を…

手を入れ始める前の恩田ビオトープかな？

Aさんにメダカをプレゼントしていただいた際の様子。

子供たちが考えた池周辺への掲示用の看板。

全景の中で、流れと池の場所。

2班目

ビオトープに関わるいきものクイズを…

看板の作り方など

3班目。

「恩田ビオトープを持続させる」には？

自分たちでデザインしたカエルによるシンボルマーク。

わたしとAさんでお話を…

授業の後は、全員で校庭に出て、巣箱と掲示物などの設置を保護者の皆さんと一緒に…。

わたしからはこれまで30年近い自宅などでの経験を基に、巣箱の設置位置や注意点を解説。

子供たちのみならず保護者の皆さんも初めての経験だったはず…

新作の案内看板も設置。

校庭の各所に設置。

校庭各所に取り付けられた巣箱

最後は先生からのお話し。

みんなお疲れ様。

シジュウカラやスズメに使ってもらえ、営巣が見られるといいね…。

〈おまけ：校内各所に展示が…〉

教室内の掲示。

これは廊下の掲示

文章：小池常雄

写真：F先生、小池

撮影日：20240217

撮影場所：恩田小教室・校庭

編集：小池